সংবাদদাতা, আসানসোল:- সালানপুর ব্লকের মাইথন থার্ড ডাইক জলাধারের তীরে এনডিআরএফ-এর দ্বিতীয় ব্যাটালিয়ন নদীয়া জেলার বিপর্যয় মোকাবিলা দল বন্যা প্রতিরোধ সম্পর্কে তথ্য দিতে এবং ডিভিডি লেফট ব্যাংক এর উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্র ছাত্রীদের নিয়ে মক ড্রিল এর মাধ্যমে একটি সচেতনতা শিবির করা হয়। এই মক ড্রিল শিবির্টিতে এনডিআরএফ এর সেনারা মাইথন জলাধারে দুটি স্পিড বোট এর সাহায্যে কিভাবে প্রবল বর্ষণের কারণে জলাধারে ডুবে যাওয়া শিশুদের সামনে বন্যার সময় আটকে পড়া গ্রামবাসীদের উদ্ধার করা যায় তার প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। একই সাথে বন্যায় ডুবে যাওয়া ব্যক্তিকে কীভাবে জরুরি চিকিৎসা দিতে হয় এবং বন্যার আগে কীভাবে নিজেকে নিরাপদ রাখতে প্রস্তুতি নিতে হয় সে সম্পর্কেও তথ্য প্রদান করা হয়। মক ড্রিলটিতে, ছাত্র ছাত্রীদের সফলভাবে প্রদর্শন করা হয় কীভাবে সঠিকভাবে লাইফ জ্যাকেট পরতে হয়, কীভাবে সাঁতার কেটে ডুবে যাওয়া ব্যক্তিকে বাঁচাতে হয়, জলের নিচে সাঁতার কাটা এবং নিচে থাকা ব্যক্তিদের কিভাবে সনাক্ত করা যায়।
এনডিআরএফ সৈন্যরা বলেন যে দুর্যোগের সময় লোকেদের মনবল হারানো উচিত নয়। ভারী বর্ষণের পর গ্রাম প্লাবিত হলে, বাড়ির বাইরের পড়ে থাকা বর্জ্য পদার্থ যেমন খালি প্লাস্টিকের বোতল, বয়াম, ফুটবল, নারকেল, বাঁশ ইত্যাদি দিয়ে তৈরি ইম্প্রোভাইজড উপায়ে জলাবদ্ধ নিচু এলাকা থেকে নিরাপদে বেরিয়ে কিভাবে আসতে পারে তাও জানকারী দেওয়া হয়। কোনো ব্যক্তি জলে ডুবতে শুরু করলে বাঁশ ও দড়ির সাহায্যে ডুবে যাওয়া ব্যক্তিকেও বাঁচানো যায়। বন্যার পানি থেকে নিজেদের রক্ষা করার জন্য সৈন্যরা ছাত্র দের জন্য বেশ কয়েকটি মক ড্রিল পরিচালনা করে।
এনডিআরএফের সহকারী কমান্ড্যান্ট আনন্দ সিং বলেন যে ছাত্র ছাত্রী দের সচেতন হওয়া প্রয়োজন যা তাদের দুর্যোগ মোকাবেলায় অনেক সাহায্য করবে। আজ আমরা এইসব ছাত্র ছাত্রীদের সামনে একটি মকড্রিল শিবির করেছি কিভাবে বন্যার সময় বন্যায় আটকে পড়া মানুষদের বাঁচানো যায়, যা তাদের উদ্ধার সংক্রান্ত সচেতনতা প্রদান করতে ভবিষ্যতে খুব সহায়ক হবে। দুর্যোগের সময় প্রতিটি পরিস্থিতি মোকাবেলা করাই আমাদের প্রচেষ্টা।
এ সময় দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা দল, সিভিল ডিফেন্স, স্থানীয় প্রশাসন ও দমকল বিভাগের দল যৌথভাবে উপস্থিত ছিল। এছাড়াও উপস্থিত ছিলেন ডিবিসি লেফট ব্যাঙ্ক উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যাপক সহ সমস্ত শিক্ষক, ডিবিসি মাইথনের আধিকারিক সহ, সালানপুর ব্লক অফিসের আধিকারিক গণ।